Обучение в течение всей жизни

30 Декабря 2025

535 просмотров

Национальная палата предпринимателей «Атамекен» на протяжении 13 лет последовательно реализует одну из ключевых задач – вовлечение бизнес-сообщества в подготовку кадров под реальные потребности экономики. За этот период сформирована нормативно-правовая база и внедрены мотивационные механизмы, стимулирующие участие работодателей в системе дуального обучения и раннего профессионального ориентирования молодежи.

В чем выгода привлечения студентов в рамках дуального обучения? Среди ключевых преимуществ – оперативное закрытие кадровой потребности, в том числе в пиковые производственные периоды, снижение затрат на персонал, рост производительности труда за счет перераспределения функций в пользу квалифицированных кадров, а также возможность целенаправленного отбора и подготовки сотрудников под конкретные задачи бизнеса. Особую ценность для работодателей представляет ранний отбор мотивированных обучающихся – на этапе школы или колледжа.

В НПП «Атамекен» подчеркивают, что устойчивый рост производственных показателей напрямую связан с формированием собственного кадрового потенциала. Такой подход позволяет снизить зависимость от внешнего рынка труда, оптимизировать технологические процессы и повысить управляемость производства. Ключевым элементом данной системы является наставник – квалифицированный сотрудник предприятия, владеющий эффективными методами передачи практического опыта. По инициативе Национальной палаты наставничество в рамках дуального обучения реализуется с использованием механизма подушевого финансирования со стороны партнерских организаций технического и профессионального образования.

Развитию института наставничества способствовал многолетний опыт международного сотрудничества НПП «Атамекен» с Европейским фондом образования (ЕФО, агентство Европейского союза, оказывающее поддержку странам-соседям ЕС в реформировании их систем образования, обучения и рынков труда), British Council (международная организация, работающая в сфере культуры, образования) и Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ, немецкое общество по международному сотрудничеству, содействует устойчивому развитию, улучшению условий жизни и эффективному государственному управлению в сфере образования). Обучение мультипликаторству способствовал открытию в регионах страны 20 Школ наставничества, в которых обучение прошли более 3 500 наставников с предприятий – участников дуального обучения, включенных в Реестр НПП.

Актуальность развития системного наставничества обусловлена ключевыми вызовами, с которыми сегодня сталкиваются работодатели: дефицит кадров, разрыв между теорией и практикой, длительная адаптация молодых специалистов и формальный характер производственной практики в ряде учебных заведений. В НПП отмечают, что решением этих проблем является усиление роли мультипликаторов и развитие наставничества в рамках Национальной системы квалификаций и профессиональных стандартов, а также переосмысление деятельности региональных человеческих капиталов (РЧК) в соответствии со статьей 13 Закона «О Национальной палате предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен».

Сегодня НПП разработала профессиональный стандарт Наставника обучения на рабочем месте, учебную программу и в течение 10 дней обучила 22 тренера-мультипликатора. По итогам обучающих семинаров слушатели прошли тестирование для оценки уровня освоения теоретического и практического материала, а также представили письменные эссе в рамках обратной связи. Результаты подтвердили высокую востребованность программы и ее практическую значимость для бизнеса.

Национальная палата предпринимателей «Атамекен» продолжит системную работу по развитию дуального обучения и института наставничества как ключевых инструментов формирования конкурентоспособного кадрового потенциала и устойчивого развития экономики Казахстана.